品讀完《思考，快與慢》總想寫(xiě)點(diǎn)什么，但是總感覺(jué)每100位讀者會(huì)有100種不一樣的理解，反倒比較難闡述清楚自己的所感所悟。

那便以書(shū)中前言一個(gè)貼近現(xiàn)實(shí)的例子引出自己的所感吧：“生活就像點(diǎn)菜，饑餓時(shí)菜會(huì)點(diǎn)得特別多，但吃一陣就會(huì)意識(shí)到浪費(fèi)；如果慢條斯理地盤(pán)算怎么點(diǎn)菜，別人已經(jīng)要吃完了”。這就是決策的復(fù)雜性。當(dāng)品讀完這本書(shū)，你對(duì)思考的看法將徹底顛覆，也就慢慢能理解這一切了。

作者丹尼爾·卡尼曼是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主，他在此書(shū)中將我們的認(rèn)知系統(tǒng)分為兩個(gè)部分：系統(tǒng)一反應(yīng)快速、依賴(lài)直覺(jué)，而系統(tǒng)二則懶惰，工作起來(lái)需要我們集中注意力，但它也更理性、精確。我們每天都在兩個(gè)系統(tǒng)間切換。當(dāng)你對(duì)執(zhí)行一個(gè)任務(wù)越來(lái)越熟練時(shí)，需要付出的努力程度就會(huì)降低。對(duì)大腦的各項(xiàng)研究證明,與行動(dòng)相關(guān)的活動(dòng)模式會(huì)隨著熟練程度的加強(qiáng)而變化,一些大腦區(qū)域?qū)⒉辉賲⑴c其中。

而關(guān)于大腦的局限性，卡尼曼進(jìn)行了詳細(xì)的劃分，比如光環(huán)效應(yīng)、錨定效應(yīng)、框架效應(yīng)、可得性偏見(jiàn)，前景理論等，我覺(jué)得最有趣的是錨定效應(yīng)。錨定效應(yīng)即人們?cè)诨卮鹉承﹩?wèn)題時(shí)會(huì)從一個(gè)初始值（錨定值）出發(fā)，將數(shù)值調(diào)整到自己認(rèn)為正確的范圍后停止。但這種調(diào)整往往是不充分的，當(dāng)你給出錨定值，你就可以影響人們的評(píng)估結(jié)果。有這樣一個(gè)促銷(xiāo)案例：某超市以九折銷(xiāo)售水果罐頭，有一半時(shí)間擺出“每人限購(gòu)12罐”的告示，這期間買(mǎi)了罐頭的消費(fèi)者平均購(gòu)買(mǎi)7罐，而沒(méi)有限購(gòu)的另一半時(shí)間，平均每人購(gòu)買(mǎi)3罐。由此可見(jiàn)，理論運(yùn)用到實(shí)踐中產(chǎn)生的效益是非常客觀的。

事實(shí)上，并不僅僅是促銷(xiāo)領(lǐng)域，如果我們了解到大腦的局限并有意識(shí)地去避免，對(duì)于提高效率和理性決策非常有益。這也是我為什么堅(jiān)持讀管理類(lèi)書(shū)籍的原因，前人理論化系統(tǒng)化的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能夠彌補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)的不足，更重要的是，它可以指導(dǎo)我們的工作，在職場(chǎng)少犯錯(cuò)誤有時(shí)也是一種優(yōu)勢(shì)。

“我們往往想要找到一種更慢、更嚴(yán)謹(jǐn)、需要投入更多腦力的思考形式，這就是慢思考。與之相反，快思考既包括直覺(jué)思維的不同形式，比如專(zhuān)家式和啟發(fā)式，也包括感覺(jué)和記憶等所有無(wú)意識(shí)的大腦活動(dòng)?！?/p>

品讀《思考快與慢》這本書(shū)，你會(huì)發(fā)覺(jué)丹尼爾·卡尼曼在用充滿智慧、幽默詼諧的語(yǔ)言和豐富的實(shí)驗(yàn)案例讓復(fù)雜的理論通俗易懂。和許多古板嚴(yán)肅的經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)不同，這本書(shū)的顯著風(fēng)格是“飲水機(jī)旁的閑談”，讓人感到輕松愜意。讀完后受益匪淺，開(kāi)始反思如何高效地完成日常工作任務(wù)，如何擺脫光環(huán)效應(yīng)和可得性偏差來(lái)虛心聽(tīng)取別人的建議，如何避免錨定效應(yīng)導(dǎo)致的非理性消費(fèi)。也能夠使你在快速的生活節(jié)奏中，培養(yǎng)和提高慢思考的能力，慎重對(duì)待每一個(gè)決策，而不是僅僅依賴(lài)直覺(jué)來(lái)判斷是非曲直。

（浙農(nóng)金泰?萬(wàn)良輝）